Архіви

  • Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії
    2019

    Збірник матеріалів Першого Всеукраїнського відкритого науково-практичного форуму «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії» містить тези доповідей учасників та основні організаційні документи заходу, що відбувся 10–13 жовтня 2019 року у м. Одесі. Висвітлюються актуальні питання становлення освітньої галузі України в умовах інформаційного суспільства.

    Збірник має стати цікавим для працівників і здобувачів освіти, а також всім тим, хто знаходиться в процесі інноватизації освітньої галузі України. Автори доповідей у збірнику відповідають за релевантність і достовірність наданих в тезах інформаційних даних

  • Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії
    2020

    Збірник містить тези доповідей учасників Другого Всеукраїнського відкритого науково практичного онлайн-форуму «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії», що присвячуються основним тенденціям розвитку освітньої галузі, проблемам, що постали перед освітянською спільнотою через пандемію COVID-19. Збірник призначено для науково-педагогічних працівників, аспірантів, докторантів, студентів закладів вищої освіти, фахівців-практиків.

    Автори доповідей відповідають за релевантність і достовірність наданих у тезах інформаційних даних.

  • Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії
    2023

    Матеріали збірника репрезентують тези доповідей учасників
    V Всеукраїнського відкритого науково-практичного онлайн-форуму
    «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, страте-
    гії», які присвячені осмисленню теоретичних і методичних принци-
    пів забезпечення результативної діяльності закладів освіти; проблем
    цифровізації освіти, шляхів та засобів формування ефективного вір-
    туального простору для розв’язання актуальних освітніх проблем;
    питань трансдисциплінарних напрямів наукового мислення; векто-
    рів особистісного і професійного розвитку педагога, наукового по-
    тенціалу та перспектив впровадження STEM-освіти тощо. Тези до-
    повідей зорієнтовано на узагальнення, систематизацію теоретичних
    положень, а також на впровадження їх в освітню практику, на вико-
    ристання інноваційних концепцій, застосування експериментальних
    розробок у процесі наукової та освітньої діяльності.

    Матеріали форуму адресовано науковцям, учителям, здобувачам
    наукових ступенів, студентам, а також усім, хто цікавиться проблема-
    ми сучасної освіти в аспекті формування оптимальних умов для
    успішної самореалізації.