ГЕНДЕРНИЙ ВПЛИВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ НА ВИБІР STEM-ПРОФЕСІЙ У СВІТЛІ РЕАЛІЗАЦІЇ ГЕНДЕРНОЇ ПОЛІТИКИ В УПРАВЛІННІ ОСВІТОЮ
DOI:
https://doi.org/10.51707/2618-0529-2022-25-04Ключові слова:
гендер, гендерна ідентичність, гендерна рівність, соціальні норми, гендерні стереотипи, система управління закладом освіти, керівництво, стиль управління.Анотація
У статті досліджено вплив гендерної політики на результативність управління закладом освіти, проблему гендерної нерівності, що проявляється в процесі соціалізації здобувачів освіти та молоді й веде до зниження мотивації дівчаток, дівчат, молодих жінок у виборі кар’єри в галузі технічних наук і STEM-професій. Адже тема професійної орієнтації людини у сучасному світі є чи не ключовою. Доведено важливість професійного вибору як вирішального чинника успіху окремо взятої особистості. Розглянуто значущий етап на життєвому шляху жінок: професійний вибір у шкільні роки. Обґрунтовано потребу в додаткових заходах заохочення жінок на цьому етапі вибору професії. Проаналізовано дані соціологічного дослідження, проведеного серед здобувачів освіти НВК – академічного ліцею № 15 м. Кам’янське. Здійснено порівняльний аналіз заходів підтримки та заохочення жінок у провідних технологічних вишах світу. Результати дослідження показали, що вирішувати завдання політики зайнятості щодо вирівнювання шансів жінок і чоловіків на успішну кар’єру в технічних професіях варто починати зі шкільної профорієнтації. Надано пропозиції щодо вдосконалення політики зайнятості, які сприяють підвищенню мотивації жінок освоювати STEM-науки та закріплюватися у STEM-зайнятості. Заходи щодо профорієнтації можуть бути закладені в методики системного заохочення і мотивації дівчат і хлопців, вирівнювання їх самооцінки власних досягнень. Стаття становитиме інтерес для науковців, державних органів влади, викладачів загальноосвітніх навчальних закладів і закладів вищої освіти, фахівців з питань працевлаштування.
Посилання
Artemenko, L. M. (2008). Vprovadzhennia gendernykh pidkhodiv v diialnist derzhavnykh orhaniv vlady, mistsevoho samovriaduvannia ta hromadskykh orhanizatsii [Implementation of gender approaches in the activities of state authorities, local self-government and NGOs]. Chernihiv [in Ukrainian].
Martsenyuk, Т. (2014). Henderna rivnist i nedyskryminatsiia [Gender equality and non-discrimination]. Kyiv [in Ukrainian].
Konstytutsiia Ukrainy : pryiniata 28 cherv. 1996 roku № 254к/96-ВР [Constitution of Ukraine from June 28 1996, № 254к/96-ВР]. Retrieved from http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254к/96-вр [in Ukrainian].
Gladchenko, S. S. (2017). Problemy vprovadzhennia hendernoi polityky v osvitnii haluzi suchasnoi Ukrainy [Problems of gender policy implementation in the educational field of modern Ukraine]. Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka. Seriia: Istoriia – Scientific papers of Ternopil Volodymyr Hnatyuk National Pedagogical University. Series: History, 2 (3), 153–156 [in Ukrainian].
Drozd, V. L. (2008). Gendernyye razlichiya v usvoyenii matematiki: realnost ili illyuziya? [Gender differences in assimilation of mathematics: reality or illusion?]. Didactics of Mathematics: Problems and Investigations International : Collection of Scientific Works (Issue 29), (pp. 124–134). Donetsk, DonNU [in Russian].
Stadnichenko, O. S. (2011). Intehratsiia hendernykh pidkhodiv u vykladannia politychnoi teorii [Integration of gender approaches in teaching political theory]. Naukovyi visnyk Instytutu mizhnarodnykh vidnosyn NAU. Seriia: ekonomika, pravo, politolohiia, turyzm – Scientific Bulletin of the Institute of International Relations of NAU. Series: economy, law, political science, tourism, 2, 4, 93–97 [in Ukrainian].
Hrytsai, I. O. (2018). Mekhanizm zabezpechennia pryntsypu hendernoi rivnosti. Teoriia ta praktyka [Mechanism for ensuring the principle of gender equality. Theory and practice]. Kyiv [in Ukrainian].
Kyrychenko, V. V. (2016). Administratyvno-pravove zabezpechennia gendernoi rivnosti v orhanizatsii diialnosti personalu OVS [Administrative and legal support of gender equality in the organization of the activity of the staff of the ATS (on example, segmentation sales markets of engineering companies)]. Extended abstract of candidate’s thesis. Zaporizhzhia [in Ukrainian].
Statut Orhanizatsii Obiednanykh Natsii i Statut Mizhnarodnoho Sudu OON [Charter of the United Nations and the Charter of the International Court of Justice] (1945, June 26). Retrieved from https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_010 [in Ukrainian].
Petrechenko, S. (2014). Prava zhinok u XXI stolitti: istoryko-pravovyi aspekt [Women’s rights in the 21st century: historical and legal aspect]. Visnyk Lvivskoho universytetu. Seriia yurydychna – Bulletin of Lviv University. Series Law, 60, 117–124 [in Ukrainian].
Kilkist ta zarobitna plata zhinok za vydamy ekonomichnoi diialnosti u 2018 rotsi [Number and wages of women by economic activity in 2018]. (2018). State Statistics Service of Ukraine. Retrieved from https://ukrstat.gov.ua/operativ/menu/gender/gender_dok/2018/pracia/kil_zp_ed_2018.xls [in Ukrainian].
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Наукові записки Малої академії наук України
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
