STEM У ДІЇ: ВІДЕОКУРС «ARDUINO В TINKERCAD»

Анотація

У контексті інтегрованого підходу до навчання акцентовано увагу на важливості використання відеоресурсів як потужного інструменту STEM-освіти. Представлено авторський досвід зі створення циклу відеоуроків, спрямованих на поширення знань із програмування Arduino в сервісі «TinkerCAD». Використання цього сервісу дає змогу вивчати програмування навіть тоді, коли доступ до фізичної плати Arduino обмежений, що актуально в умовах руйнувань освітньої інфраструктури України та масової міграції учасників освітнього процесу. Наголошено на потребі в мультимедійному контенті для використання на платформі «YouTube» з метою популяризації знань про методи і прийоми програмування Arduino в TinkerCAD серед широкого загалу, в тому числі серед учнів різних вікових категорій і педагогів, які виявляють інтерес до електроніки та STEM-освіти. Надано опис змісту відеоуроків і звернено увагу на їхню важливу особливість — наявність покликань на TinkerCAD-проєкти. Ця інтерактивність дає змогу педагогам та учням активно вдосконалювати навички і проєкти, одночасно переглядаючи відеоуроки, що полегшує процес навчання. Аналіз YouTube-каналу автора статті свідчить про значний інтерес до цього контенту, який виявляють як учні закладів загальної середньої освіти України, так і глядачі різних вікових категорій із різних країн. Ця популярність свідчить про актуальність і важливість відеокурсу «Arduino в TinkerCAD» загалом. Зроблено висновок, що стаття буде корисним методичним джерелом для педагогів, які прагнуть впроваджувати інноваційні методи навчання STEM-предметів із використанням Arduino, особливо в мовах сучасних викликів.