ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ЯК ЗАСОБУ ЕФЕКТИВНОГО РОЗВИТКУ ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ГАЛУЗІ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Ю. А. Срібна; О. Г. Мартиненко

doi:10.51707/2618-0529-2024-29-11

Автор(и)

Ю. А. Срібна канд. пед. наук, доцентка, деканеса факультету технологій та дизайну, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, м. Полтава, Україна, [email protected]; ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-3846-3871
О. Г. Мартиненко аспірант кафедри теорії і методики технологічної освіти, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка, м. Полтава, Україна, [email protected]; ORCID ID: https://orcid.org/0009-0001-6124-7176

DOI:

https://doi.org/10.51707/2618-0529-2024-29-11

Ключові слова:

інформаційно-комунікаційні технології, дизайнерська компетентність, майбутні фахівці технологічної освіти, компетентнісний підхід, педагогічні умови.

Анотація

У статті детально розглянуто вплив застосування інформаційно-комунікаційних технологій на процес формування дизайнерської компетентності майбутніх фахівців у галузі технологічної освіти. Автори наголошують на значущості інтегрованого підходу до використання ІКТ у навчальному процесі, який сприяє підвищенню якості освіти та розвитку у студентів необхідних компетентностей, актуальних для сучасного ринку праці. Обґрунтовано, що ефективне використання ІКТ не тільки дає можливість розширити теоретичні знання та практичні навички студентів у сфері дизайну, а й сприяє формуванню критичного мислення, креативності, здатності до самостійного пошуку та аналізу інформації. Виділено низку педагогічних умов, які мають бути враховані для досягнення високого рівня дизайнерської компетентності серед майбутніх спеціалістів, зокрема: застосування комплексу міждисциплінарних професійно орієнтованих завдань, що сприяють інтеграції знань і розвитку проєктного мислення; стимулювання активності та самостійності студентів через застосування партисипативних методів навчання; організація діяльності, яка спонукає до творчого пошуку і використання інноваційних ідей у дизайнерських проєктах. Наведено приклади ефективного застосування ІКТ у навчальному процесі, такі як використання спеціалізованих програм для графічного дизайну, 3D-моделювання, цифрових ресурсів для створення та презентації проєктів, що дає студентам змогу глибше зрозуміти сутність дизайнерської діяльності та розвинути необхідні практичні навички. Вказано на перспективи подальших досліджень, які пов’язані з пошуком нових інноваційних підходів до використання ІКТ в освіті, зокрема у сфері дизайну, що враховуватимуть швидкі зміни в технологіях та потреби сучасного ринку праці. Висловлено припущення, що подальше розширення можливостей ІКТ та їх інтеграція у навчальний процес сприятиме формуванню універсальних дизайнерських компетентностей і здатності адаптуватися до мінливих умов професійного середовища.

Посилання

Kucher, S. L. (2017). Formuvannia poniat z osnov dyzainu yak pidgruntia profesiinoi kompetentnosti maibutnikh uchyteliv tekhnolohii [Formation of concepts from the basics of design as a basis for the professional competence of future technology teachers]. Khudozhni praktyky pochatku ХХI stolittia: novatsii, tendentsii, perspektyvy — Artistic practices of the beginning of the 21st century: innovations, trends, perspectives : Proceedings of the All-Ukrainian science and practice conf. (Kyiv, 24 November 2017). (pp. 193–194). Kyiv : Kyivskyi derzhavnyi instytut dekoratyvno-prykladnoho mystetstva i dyzainu im. Mykhaila Boichuka [in Ukrainian].

Marushchak, O. V., & Korol, V. P. (2017). Formuvannia u maibutnoho vchytelia tekhnolohii profesiinoi kompetentnosti z osnov dyzainu [Formation of professional competence in the basics of design in the future technology teacher]. Dyzain-osvita maibutnikh fakhivtsiv: teoriia i praktyka — Design education of future specialists: theory and practice : Proceedings of the II All-Ukrainian science and practice extramural conference (21–22 March 2017, Poltava). (pp. 62–71). Poltava : PNPU imeni V. H. Korolenka. Retrieved from http://dspace.pnpu.edu.ua/handle/123456789/7832 [in Ukrainian].

Marushchak, O. V., & Lupiak, D. M. (2015). Formuvannia proektnoi kultury maibutnoho vchytelia tekhnolohii [Formation of the project culture of the future technology teacher]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M. P. Drahomanova. Seriia 5. Pedahohichni nauky: realii ta perspektyvy — Scientific journal of the National Pedagogical University named after M. P. Drahomanov. Series 5. Pedagogical sciences: realities and prospects, 51, 174–179. Kyiv : Vyd-vo NPU imeni M. P. Drahomanova [in Ukrainian].

Oruzha, L. V. (2011). Rozvytok profesiinoi kompetentnosti maibutnikh fakhivtsiv z dyzainu [Development of professional competence of future design specialists]. Naukovyi chasopys NPU im. M.P. Drahomanova. Seriia 5. Pedahohichni nauky: realii ta perspektyvy — Scientific journal of the M. P. Drahomanov NPU. Series 5. Pedagogical sciences: realities and prospects, 26, 119–122. Kyiv : NPU imeni M. P. Drahomanova [in Ukrainian].

Tkachenko, A. V. (2017). Dyzainerska kompetentnist maibutnikh uchyteliv obrazotvorchoho mystetstva yak skladova profesionalizmu maibutnikh fakhivtsiv [Design competence of future art teachers as a component of professionalism of future specialists]. Virtus : Scientific Journal, 19, 115–117. Canada [in Ukrainian].

Kucher, S. L. (2012). Formuvannia dyzainerskoi kompetentnosti studentiv u protsesi proektuvannia pry vyvchenni kompozytsii odiahu [Formation of design competence of students in the process of designing while studying the composition of clothes]. Proektna diialnist u tekhnolohichnii osviti — Project activity in technological education. (pp. 291–304). Kryvyi Rih : SPD Zaloznyi [in Ukrainian].

Cherniavskyi, B. V. (2019). Metodyka navchannia maibutnikh uchyteliv obrazotvorchoho mystetstva proektuvannia iz zastosuvanniam informatsiinokomunikatsiinykh tekhnolohii [Methodology of training future teachers of the fine art of design with the use of information and communication technologies]. Candidate’s thesis. Kyiv : Kyivska derzhavna akademiia dekoratyvno-prykladnoho mystetstva i dyzainu imeni Mykhaila Boichuka [in Ukrainian].

Ovcharuk, O. V. (Ed.). (2019). Tsyfrova kompetentnist suchasnoho vchytelia novoi ukrainskoi shkoly [Digital competence of the modern teacher of the new Ukrainian school]: Abstracts of Papers All-Ukrainian science and practice seminar (Kyiv, 12 march 2019). Kyiv : Instytut informatsiinykh tekhnolohii i zasobiv navchannia NAPN Ukrainy [in Ukrainian].

Tekhnolohichna osvita v informatsiino-osvitnomu prostori [Technological education in the information and educational space]: Proceedings of the All-Ukrainian informational and methodological seminar (Lysychansk, 7 April 2016). (2016). Lysychansk : VP «Lysychanskyi pedahohichnyi koledzh Luhanskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka» ; FOP Pronkina K. V. [in Ukrainian].

Marushchak, O. V., Lupiak, D. M., & Korol, V. P. (2015). Formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnoho vchytelia tekhnolohii [Formation of professional competence of the future technology teacher]. Naukovi zapysky. Seriia: Problemy metodyky fizyko-matematychnoi i tekhnolohichnoi osvity — Proceedings. Series: Problems of the methodology of physical, mathematical and technological education. (Issue 7), (part 1), (pp. 88–92). Kirovohrad : RVV KDPU im. V. Vynnychenka [in Ukrainian].

Marushchak, O. V. (2005). Intehratsiia znan z materialoznavstva u profesiinii pidhotovtsi maibutnikh fakhivtsiv shveinoho vyrobnytstva [Integration of materials science knowledge in the professional training of future garment industry specialists]. Candidate’s thesis. Vinnytsia : Vinnytskyi derzh. ped.un-t imeni M. Kotsiubynskoho [in Ukrainian].

Marushchak, O. V. (2009). Metody produktyvnoho navchannia v khudozhno-konstruktorskii pidhotovtsi maibutnikh uchyteliv trudovoho navchannia [Methods of productive learning in art and design training of future teachers of labor education]. Aktualni problemy vyrobnychykh ta informatsiinykh tekhnolohii, ekonomiky i fundamentalnykh nauk — Actual problems of production and information technologies, economics and fundamental sciences. (Isssue VI), (pp. 509–512). Vinnytsia : TOV «Planer» [in Ukrainian].