НАВЧАННЯ ВИНАХІДНИЦТВА: УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД І ДОРОБОК

М. П. Туров

doi:10.51707/2618-0529-2023-27-10

Автор(и)

М. П. Туров канд. пед. наук, референт, Міжнародна академія екології свідомості імені Піфагора, член Ради Товариства винахідників і раціоналізаторів України та Київської філії Товариства, м. Київ, Україна, [email protected]; ORCID ID: https://orcid.org/0009-0002-9360-4366

DOI:

https://doi.org/10.51707/2618-0529-2023-27-10

Ключові слова:

теорія винахідництва, навчання, «Евроніка».

Анотація

В Україні навчання винахідництва було передбачене державно-громадською програмою «Винахідництво і раціоналізація — 90». З березня 1988 р. за рекомендацією Київського міського товариства винахідників і раціоналізаторів до участі у реалізації зазначеної програми залучено завідувача лабораторії технічної творчості Республіканської станції юних техніків, який згодом організував творчий колектив Товариства для виконання цієї програми. Він навчав учнів методів створення винаходів у гуртках юних винахідників, організував систему сприяння навчанню методів технічної творчості юних техніків України, розробив навчальну програму для гуртків юних винахідників «Основи технічної творчості» для навчання гуртківців протягом двох років обсягом у 200 годин. У 1993 р. колектив Товариства розробив концепцію базової освітянської дисципліни «Основи технічної творчості» для роботи з дитячими садками і системами підвищення кваліфікації та перекваліфікації педагогів включно. А на замовлення і грант Держкомітету з питань науки і технологій колектив розробив методику викладання теорії винахідництва та заснованих на ній методів і комп’ютерних програм у закладах дошкільної, середньої, середньої спеціальної та вищої освіти. Науково‑дослідна педагогічна робота з визначення можливостей опанування учнями школи методологічних засобів теорії розв’язування інженерних винахідницьких задач (ТРІВЗ) у повному обсязі сприяла набуттю досвіду з навчання використання усього комплексу ТРІВЗ, зокрема комп’ютерної програми «Винахідницька машина», навіть застосування його для вдосконалення принципів побудови комп’ютерних програм. Також колектив розробив винахідницьку технологію «Евроніка», відповідні навчально-методичні комплекти для дошкільників, учнів середньої школи, ПТУ, коледжів та закладів вищої освіти, довів можливості опанування нею учнями.

Посилання

Dobrov, G. M., Ryazantsev, V. I., Shevchenko, V. P., Moldovanov, M. I., Assonov, G. F., Borodyn, V. M. et al. (1987). Izobretatelstvo i ratcionalizatcia — 90: respyblikanskaya programma razvitya izobretatelstva v Ukraine [Invention and rationalization — 90: republican complex program of innovation development in Ukraine]. Кiеv : Sоvеt Мinistrov USSR [in ussian].

Ivanysik, M. D., & Pavlova, L. M. (Eds.). (1996). Prohramy dlya hurtkiv naukovo-tekhnichnoyi tvorchosti pozashkilnykh zakladiv [Programs for groups of scientific and technical creativity of extracurricular institutions]. Kyiv : Instytut zmistu i metodiv navchannia [in Ukrainian].

Turov, M. P. (2010). Tekhnolohiya stvorennia vysokoefektyvnykh vynakhodiv “Evronika”: vynyknennia, rozvytok, vprovadzhennia [The technology of creating highly effective inventions “Evronika”: origin, development, implementation]. Kyiv : Infosystem [in Ukrainian].

Manko, Yu. M. (Eds.). (2000). Eksperymentalni prohramy dlya zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv. Trudove navchannia. 5–9 klasy [Experimental programs for general educational institutions. Labor training. Grades 5–9]. Kyiv : Pedahohichna dumka [in Ukrainian].

Madzihon, V. M., Kondratiuk, H. A., Levchenko, H. Ye., Romanchuk, O. M., Romanchuk, A. I., Turov, M. P. et al. (2005). Trudove navchannia. Tekhnichni vydy pratsi: рidruchnyk dlya 5 kl. zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv [Work training. Technical types of work: а textbook for 5 grade of general educational institutions]. Kyiv : Pedahohichna dumka [in Ukrainian].

Madzihon, V. M., Kondratiuk, H. A., Levchenko, H. Ye., Romanchuk, O. M., Turov, M. P., & Zakatnov, D. O. (2006). Trudove navchannia. Tekhnichni vydy pratsi: рidruchnyk dlya 6 kl. zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv [Work training. Technical types of work: а textbook for 6 grade of general educational institutions]. Kyiv — Irpin : Perun [in Ukrainian].

Denysenko, L. I., Hnedenko, O. P., Machacha, T. S., Romanchuk, A. I., Romanchuk, O. M., & Turov, M. P. (2007). Trudove navchannia. Obsluhovuyuchi vydy pratsi: pidruchnyk dlya 7 kl. zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv [Labor training. Service types of work: a textbook for 7 grade of general educational institutions]. Kyiv — Irpin : Perun [in Ukrainian].

Machacha, T. S., Denysenko, L. I., Hnedenko, O. P., Turov, M. P., Andriiashyn, V. I., Dus, P. N. et al. (2008). Trudove navchannya. Obsluhovuyuchi vydy pratsi: pidruchnyk dlya 8 kl. zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv [On-the-job training. Service types of work: a textbook for 8th grade of general educational institutions]. Kyiv : Pedahohichna dumka [in Ukrainian].

Hnedenko, O. P., Levchenko, H. Ye., Madzihon, V. M., Romanchuk, O. M., Romanchuk, A. I., Dus, P. N. et al. (2009). Trudove navchannya. Obsluhovuyuchi vydy pratsi: pidruchnyk dlya 9 klasiv zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv [On-the-job training. Service types of work: a textbook for 9th grade of general educational institutions]. Kyiv : Pedahohichna dumka [in Ukrainian].

Turov, M. P. (2009). Innovatsiyni systemy navchannya i vykhovannya obdarovanoyi osobystosti [Innovative systems of training and education of a gifted personality]. Kyiv : Informsystem [in Ukrainian].

Denysenko, L. I., Levchenko, H. Ye., Madzihon, V. M., Romanchuk, O. M., Romanchuk, A. I., Kondratiuk, H. A. et al. (2005). Prohrama dlya zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladiv. Trudove navchannia. 5–12 klasy [Program for general educational institutions. Labor training. 5th–12th grades]. Kyiv : Perun [in Ukrainian].

Turov, M. P. (2008). Osnovy vynakhidnytstva ta metody poshuku rozviazku tvorchykh tekhnichnykh zadach [Base of inventions’ and methods developing inventions]. Kyiv : Osvita Ukrayiny [in Ukrainian].