Відкриті освітньо-наукові інформаційні системи як інструмент моніторингу електронних наукових фахових видань

С. М. Іванова; А. В. Кільченко; Т. Л. Новицька

doi:10.51707/2618-0529-2024-31-03

Автор(и)

С. М. Іванова канд. пед. наук, старша дослідниця, завідувачка відділу відкритих освітньо-наукових інформаційних систем, Інститут цифровізації освіти НАПН України, м. Київ, Україна, [email protected]; ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-3613-9202
А. В. Кільченко наукова співробітниця відділу відкритих освітньо-наукових інформаційних систем, Інститут цифровізації освіти НАПН України, м. Київ, Україна, [email protected]; ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-2699-1722
Т. Л. Новицька наукова співробітниця відділу відкритих освітньо-наукових інформаційних систем, Інститут цифровізації освіти НАПН України, м. Київ, Україна, [email protected]; ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-2591-5218

DOI:

https://doi.org/10.51707/2618-0529-2024-31-03

Ключові слова:

відкриті освітньо-наукові інформаційні системи, електронне наукове фахове видання, моніторинг, наукометричні бази даних.

Анотація

Мета дослідження полягає в тому, щоб визначити відкриті й комерційні наукометричні сервіси та інформаційно-аналітичні системи, проаналізувати перспективи їх використання для проведення моніторингу електронних наукових фахових видань. Освітньо-наукові інформаційні системи відкритого доступу — це потужний допоміжний інструмент для впровадження наукових досліджень, а саме: оприлюднення, розповсюдження та використання їхніх результатів. У статті проаналізовано застосування сервісів міжнародної пошукової бази даних Google Scholar, наукометричної бази Web of Science та японського видавництва Editage для моніторингу українського електронного наукового фахового видання «Інформаційні технології і засоби навчання», створеного на відкритій платформі Open Journal Systems, щодо оприлюднення, розповсюдження і використання результатів науково‑педагогічних досліджень. Також здійснено огляд відкритих освітньо-наукових інформаційних систем і виокремлено їхні орієнтовні наукометричні показники щодо проведення моніторингу електронних наукових фахових журналів. Застосування інструментів цифрових технологій для проведення моніторингу електронних наукових фахових видань дає змогу відстежувати наукометричні індикатори, актуальність змісту, рейтинг наукових журналів, кількість завантажень і цитувань наукових публікацій шляхом аналізу значень показників. Основним критерієм обрання наукометричних систем для моніторингу наукових фахових журналів є відповідність їх принципам відкритості, функціональності, інформативності та придатності для застосування індикаторів моніторингу. Проведений моніторинг вебресурсу фахового видання свідчить про те, що комплексне застосування дібраних вебсервісів дає змогу зібрати інформацію за різними показниками, як-от: індекс цитування — індекс Гірша; середній індекс Гірша авторів журналу; рейтингове оцінювання (100 найкращих публікацій українською, 10 найкращих вітчизняних журналів за кількістю публікацій та 10 найкращих українських видань за індексом Гірша), рейтингування статей журналів за індексом h5 і медіаною h5; кількість наукових праць і цитувань за роками; імпакт-фактор тощо. Створення та застосування нових інформаційно-цифрових технологій спонукає до подальших досліджень щодо використання відкритих освітньо-наукових інформаційних систем.

Посилання

Bykov, V. Iu., Spirin, O. M., Biloshchytskyi, A. O., Kuchanskyi, O. Yu., Dikhtiarenko, O. V., & Novytskyi, O. V. (2020). Vidkryti tsyfrovi systemy v otsiniuvanni rezultativ naukovo-pedahohichnykh doslidzhen [Open digital systems for assessment of pedagogical research results]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia — Information Technologies and Learning Tools, 75 (1), 294–315. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v75i1.3589 [in Ukrainian].

Nakaz MON Ukrainy “Pro zatverdzhennia Poriadku formuvannia Pereliku naukovykh fakhovykh vydan Ukrainy” : vid 15 sich. 2018 roku № 32 [The order of the Ministry of Education and Science of Ukraine “On Approval of the Procedure for Formation of the List of Scientific Professional Publications of Ukraine” : of Jan. 15. 2018, № 32]. (2018). Retrieved from https://mon.gov.ua/ua/npa/nakaz-mon-vid-15-sichnya-2018-r-pro-zatverdzhennya-poryadkuformuvannya-pereliku-naukovih-fahovih-vidanukrayini [in Ukrainian].

Nakaz MON Ukrainy “Pro orhanizatsiiu provedennia monitorynhu vydan, vkliuchenykh do Pereliku naukovykh fakhovykh vydan Ukrainy” : vid 11 serpnia 2020 r. № 1040 [The order of the Ministry of Education and Science of Ukraine “On the organization of monitoring of publications included in the list of scientific professional publications of Ukraine” dated August 11 2020, № 1040]. (2020). Retrieved from https://mon.gov.ua/npa/pro-organizaciyu-provedennya-monitoringu-vidan-vklyuchenih-do-pereliku-naukovih-fahovih-vidan-ukrayini [in Ukrainian].

Kostenko, L., Zhabin, O., Kuznietsov, O., Kukharchuk, Ye., & Symonenko, T. (2015). Naukometriia: metodolohiia ta instrumentarii [Scientometrics: methodology and tools]. Visnyk Knyzhkovoi palaty — Bulletin of the Book Chamber, 9, 25–29. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/vkp_2015_9_8 [in Ukrainian].

Kropocheva, N. (2016). Intehratsiia fakhovykh pedahohichnykh vydan v yevropeiskyi informatsiinyi prostir [Integration of professional pedagogical publications into the European information space]. Bibliotechnyi visnyk — Library Bulletin, 2, 33–39. Retrieved from http://nbuv.gov.ua/UJRN/bv_2016_2_8 [in Ukrainian].

Nazarovets, S. A. (2019). Proekt Open Ukrainian Citation Index (OUCI): ideia, pryntsyp roboty ta perspektyvy rozvytku [The Open Ukrainian Citation Index (OUCI) project: the idea, principle of operation and development prospects]. Intelektualna vlasnist v Ukraini — Intellectual property in Ukraine, 3, 10–13. Retrieved from http://surl.li/tjguc [in Ukrainian].

Aksnes, D. W., Langfeldt, L., & Wouters, P. (2019). Citations, Citation Indicators, and Research Quality: An Overview of Basic Concepts and Theories. SAGE Open, 9 (1). DOI: https://doi.org/10.1177/2158244019829575.

Waltman, L. (2016). A review of the literature on citation impact indicators. Journal of Informetrics, 10 (2), 365–391. Retrieved from https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1751157715300900.

Hammarfelt, B. (2014). Using altmetrics for assessing research impact in the humanities. Scientometrics, 101, 1419–1430. DOI: https://doi.org/10.1007/s11192-014-1261-3.

Haddaway, N. R., Collins, A. M., Coughlin, D., & Kirk, S. (2015). The Role of Google Scholar in Evidence Reviews and Its Applicability to Grey Literature Searching. PLoS One, 10 (9). DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0138237.

Mingers, J., & Liying, Y. (2017). Evaluating Journal Quality: A Review of Journal Citation Indicators and Ranking in Business and Management. European Journal of Operational Research, 257 (1), 323–337. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ejor.2016.07.058.

Spirin, O. M., Liashenko, O. I., Lytvynova, S. H., & Malovanyi, Yu. I. (2024). Tsyfrova kompetentnist naukovykh ta naukovo-pedahohichnykh pratsivnykiv NAPN Ukrainy: analitychnyi zvit [Digital competence of scientific and scientific-pedagogical workers of the NAES of Ukraine: analytical report]. Kyiv : ITsO NAPN Ukrainy. Retrieved from https://lib.iitta.gov.ua/739534/ [in Ukrainian].

Sait zhurnalu “Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia” [Site of journal “Information Technologies and Learning Tools”]. journal.iitta.gov.ua. Retrieved from https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/indexing/ [in Ukrainian].

Ivanova, S. M., Kilchenko, A. V., Labzhynskyi, Yu. A., Luparenko, L. A., Novytska, T. L., Odud, O. A., Spirin, O. М. et al. (2019). Informatsiino-analitychna pidtrymka pedahohichnykh doslidzhen na osnovi elektronnykh system vidkrytoho dostupu [Information and analytical support of pedagogical research based on electronic open access systems]. O. M. Spirin (Ed.). Kyiv : FOP Yamchynskyi O. V. Retrieved from https://lib.iitta.gov.ua/719178 [in Ukrainian].