№ 2(27) (2023): Наукові записки Малої академії наук України

Статті

• ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД УЧНЯ НА ОСНОВНИХ ЕТАПАХ ПІДГОТОВКИ ДО КОНКУРСІВ У СИСТЕМІ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК

  А. М. Андрєєв, О. А. Андрєєва, О. С. Степанова

  3-12

  • PDF

• НОВІ КРЕАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА МЕТОДИ МУЗИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ В ІЗРАЇЛІ

  С. І. Бендікова

  13-20

  • PDF

• СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ КОНСУЛЬТУВАННЯ З ПИТАНЬ МОЛОДІЖНОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ У ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ ТА ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ ЕКОНОМІКИ УКРАЇНИ

  Н. М. Ваніна

  21–28

  • PDF

• РОЛЬ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧА ВИЩОЇ ОСВІТИ У ФОРМУВАННІ КОМПЕТЕНЦІЙ СУЧАСНОГО ФАХІВЦЯ

  В. Б. Васюта, В. В. Васюта

  29-39

  • PDF

• СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ ФІЗИКО-ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН НА ЗАСАДАХ STEM-ОСВІТИ: АСПЕКТ ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНОСТІ

  О. С. Кузьменко, В. Б. Дем’яненко, І. М. Савченко, В. М. Дем’яненко

  39–51

  • PDF (English)

• ЧИННИКИ АКТИВНОЇ ПОЗИЦІЇ ОСОБИСТОСТІ ЩОДО ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ НА СУЧАСНОМУ РИНКУ ПРАЦІ

  Ю. О. Павлов

  52–61

  • PDF

• ТЕХНОЛОГІЗАЦІЯ ЯК НАПРЯМ МОДЕРНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ

  Т. І. Стойчик, Л. М. Сергеєва, К. В. Мартиненко, С. М. Хоцкіна

  59–69

  • PDF

• ЦИФРОВИЙ УНІВЕРСИТЕТ. КОНЦЕПЦІЯ СТВОРЕННЯ

  О. Є. Стрижак

  70-79

  • PDF

• МЕТОДИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ЯК ВАЖЛИВОЇ УМОВИ ЕФЕКТИВНОЇ ПРЕЗЕНТАЦІЇ ЇХНЬОЇ НАУКОВО‑ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  О. М. Тур

  80–87

  • PDF

• НАВЧАННЯ ВИНАХІДНИЦТВА: УКРАЇНСЬКИЙ ДОСВІД І ДОРОБОК

  М. П. Туров

  88–94

  • PDF

• ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ АВТЕНТИЧНИХ МАТЕРІАЛІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

  Г. В. Чуланова, К. С. Ведмидера

  95-102

  • PDF

• ВЕБКВЕСТ-ТЕХНОЛОГІЯ НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

  М. В. Швардак

  103–110

  • PDF